![]()
ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ ΜΟΡΙΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ & ΟΡΙΣΤΙΚΗΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΜΕΛΩΝ ΕΕΠ-ΕΒΠ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ…
Διορισμοί-Μεταθέσεις-Μετατάξεις | 07-04-2026 | Hits:89
Οργανικά κενά ΕΕΠ/ΕΒΠ 2026-2027
Αποσπάσεις-Τοποθετήσεις | 06-04-2026 | Hits:98
eΕΠΑΝΑΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΟΥ ΓΕΛ ΒΟΝΙΤΣΑΣ
Σχολικές εκδρομές | 06-04-2026 | Hits:28
ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΚΠΓ ΠΕΡΙΟΔΟΥ Α (ΜΑΪΟΣ) 2026
Γλωσσομάθεια | 03-04-2026 | Hits:36
Προσκλήσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για υποβολή αιτήσεων απόσπασης 2026-2027
Διορισμοί-Μεταθέσεις-Μετατάξεις | 03-04-2026 | Hits:155
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΤΟΥΝΑΣ
Σχολικές εκδρομές | 02-04-2026 | Hits:49
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΕΠΕΝΟΥΣ
Σχολικές εκδρομές | 01-04-2026 | Hits:51
Υποβολή Αίτησης – Δήλωσης τοποθέτησης υπεράριθμων εκπαιδευτικών Δ.Ε. Γενικής Παιδείας και Ειδικής Αγωγής
Αποσπάσεις-Τοποθετήσεις | 01-04-2026 | Hits:271
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Γενικού ενδιαφέροντος | 01-04-2026 | Hits:97
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΟΝΙΤΣΑΣ
Σχολικές εκδρομές | 31-03-2026 | Hits:50
Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Σεναρίων Εικονικής Πραγματικότητας στο 2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Ιωαννίνων
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: Ευρωπαϊκά
- Δημοσιεύτηκε στις Δευτέρα, 09 Μαρτίου 2026 10:42
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA220 και του έργου VRCare, την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο 2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Ιωαννίνων δράση αξιολόγησης εικονικών σεναρίων μάθησης που αξιοποιούν την τεχνολογία της Εικονικής Πραγματικότητας (Virtual Reality – VR).
Η δράση οργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας στο πλαίσιο του έργου VRCARE: Modernizing Healthcare Pedagogy with Virtual Reality for Interaction, Ethics, Stimulation and Sensory (κωδικός σύμβασης: 2024-1-FI01-KA220-VET-000249151), το οποίο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Στη δραστηριότητα συμμετείχαν δεκαοκτώ μαθητές και εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων και Βοηθών Νοσηλευτών, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη χρήση της εικονικής πραγματικότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσα από τη χρήση συσκευών VR και χειριστηρίων αλληλεπίδρασης, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν διαδραστικά εικονικά περιβάλλοντα και παρακολούθησαν σενάρια που σχετίζονται με πραγματικές επαγγελματικές καταστάσεις.
Οι μαθητές ανέφεραν ότι η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και διαφορετική από τις συνηθισμένες μορφές διδασκαλίας. Πολλοί επισήμαναν ότι η διαδραστικότητα των σεναρίων τους έκανε να αισθάνονται «σαν να βρίσκονται μέσα στο ίδιο το περιβάλλον του σεναρίου», γεγονός που ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους και διευκόλυνε την κατανόηση του θέματος.
Παράλληλα, μέσα από τη διαδικασία αξιολόγησης οι μαθητές διατύπωσαν προτάσεις για τη μελλοντική ανάπτυξη της εφαρμογής, όπως η δημιουργία περισσότερων σεναρίων, η βελτίωση της ποιότητας της εικόνας και η δυνατότητα συμμετοχής περισσότερων μαθητών ταυτόχρονα μέσω μεγαλύτερου αριθμού συσκευών εικονικής πραγματικότητας.
Η δράση ανέδειξε τις δυνατότητες που προσφέρει η αξιοποίηση της εικονικής πραγματικότητας στη σύγχρονη επαγγελματική εκπαίδευση, ενισχύοντας τη συμμετοχή των μαθητών και προσφέροντας νέους τρόπους προσέγγισης της γνώσης μέσα από βιωματικές και διαδραστικές εμπειρίες μάθησης.
Η ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας ευχαριστεί θερμά για τη συνεργασία τη Διευθύντρια του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Ιωαννίνων κ. Μαγουλιώτη Θεοδώρα, τον Διευθυντή του 2ου Ε.Κ. Ιωαννίνων κ. Συρμακέση Στέφανο, καθώς και τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για τη συμμετοχή τους και τη συμβολή τους στην επιτυχή υλοποίηση της εκπαιδευτικής δράσης.
Φωτογραφικό υλικό από την εκδήλωση είναι διαθέσιμο στον ακόλουθο σύνδεσμο, ενώ περισσότερες πληροφορίες για το έργο VRCARE μπορείτε να δείτε στη σελίδα: https://vntasoula.blogspot.com/p/2024-1-fi01-ka220-vet-000249151-vrcare.html.
















