![]()
ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ - ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑΣ - Τ.Ε.Φ.Α.Α…
Πανελλήνιες | 04-06-2026 | Hits:71
Πανελλαδικό Δίκτυο Ψυχολογικής Υποστήριξης για τους Υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 - Δωρεάν γραμμή 1550…
Πανελλήνιες | 28-05-2026 | Hits:85
ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΕΚΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Γενικού ενδιαφέροντος | 28-05-2026 | Hits:148
Εξεταστικά κέντρα ειδικών μαθημάτων έτους 2026 (ξένες γλώσσες-σχέδια)
Πανελλήνιες | 21-05-2026 | Hits:195
ΑΧΑΪΑ- ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ - ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑΣ - Τ.Ε.Φ.Α.Α ΑΚ.…
Πανελλήνιες | 18-05-2026 | Hits:145
Πρόγραμμα - Οδηγίες Υγειονομικής Εξέτασης & Πρακτικής Δοκιμασίας ΤΕΦΑΑ Ακαδ. Έτους 2026-2027_ΔΔΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Πανελλήνιες | 18-05-2026 | Hits:116
Ηλεκτρονικό Μηχανογραφικό ΣΟΒΑΡΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - 2026
Πανελλήνιες | 15-05-2026 | Hits:134
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΤΕΦΑΑ 2026
Πανελλήνιες | 14-05-2026 | Hits:148
Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Μουσικών Μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» και «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία»…
Πανελλήνιες | 14-05-2026 | Hits:106
Εξεταστικά κέντρα μουσικών μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» και «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία» έτους…
Πανελλήνιες | 14-05-2026 | Hits:113
Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Σεναρίων Εικονικής Πραγματικότητας στο 2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Ιωαννίνων
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: Ευρωπαϊκά
- Δημοσιεύτηκε στις Δευτέρα, 09 Μαρτίου 2026 10:42
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA220 και του έργου VRCare, την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο 2ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Ιωαννίνων δράση αξιολόγησης εικονικών σεναρίων μάθησης που αξιοποιούν την τεχνολογία της Εικονικής Πραγματικότητας (Virtual Reality – VR).
Η δράση οργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας στο πλαίσιο του έργου VRCARE: Modernizing Healthcare Pedagogy with Virtual Reality for Interaction, Ethics, Stimulation and Sensory (κωδικός σύμβασης: 2024-1-FI01-KA220-VET-000249151), το οποίο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Στη δραστηριότητα συμμετείχαν δεκαοκτώ μαθητές και εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων και Βοηθών Νοσηλευτών, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη χρήση της εικονικής πραγματικότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσα από τη χρήση συσκευών VR και χειριστηρίων αλληλεπίδρασης, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν διαδραστικά εικονικά περιβάλλοντα και παρακολούθησαν σενάρια που σχετίζονται με πραγματικές επαγγελματικές καταστάσεις.
Οι μαθητές ανέφεραν ότι η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και διαφορετική από τις συνηθισμένες μορφές διδασκαλίας. Πολλοί επισήμαναν ότι η διαδραστικότητα των σεναρίων τους έκανε να αισθάνονται «σαν να βρίσκονται μέσα στο ίδιο το περιβάλλον του σεναρίου», γεγονός που ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους και διευκόλυνε την κατανόηση του θέματος.
Παράλληλα, μέσα από τη διαδικασία αξιολόγησης οι μαθητές διατύπωσαν προτάσεις για τη μελλοντική ανάπτυξη της εφαρμογής, όπως η δημιουργία περισσότερων σεναρίων, η βελτίωση της ποιότητας της εικόνας και η δυνατότητα συμμετοχής περισσότερων μαθητών ταυτόχρονα μέσω μεγαλύτερου αριθμού συσκευών εικονικής πραγματικότητας.
Η δράση ανέδειξε τις δυνατότητες που προσφέρει η αξιοποίηση της εικονικής πραγματικότητας στη σύγχρονη επαγγελματική εκπαίδευση, ενισχύοντας τη συμμετοχή των μαθητών και προσφέροντας νέους τρόπους προσέγγισης της γνώσης μέσα από βιωματικές και διαδραστικές εμπειρίες μάθησης.
Η ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας ευχαριστεί θερμά για τη συνεργασία τη Διευθύντρια του 2ου Εσπερινού ΕΠΑΛ Ιωαννίνων κ. Μαγουλιώτη Θεοδώρα, τον Διευθυντή του 2ου Ε.Κ. Ιωαννίνων κ. Συρμακέση Στέφανο, καθώς και τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για τη συμμετοχή τους και τη συμβολή τους στην επιτυχή υλοποίηση της εκπαιδευτικής δράσης.
Φωτογραφικό υλικό από την εκδήλωση είναι διαθέσιμο στον ακόλουθο σύνδεσμο, ενώ περισσότερες πληροφορίες για το έργο VRCARE μπορείτε να δείτε στη σελίδα: https://vntasoula.blogspot.com/p/2024-1-fi01-ka220-vet-000249151-vrcare.html.
















