![]()
Εξεταστικά κέντρα ειδικών μαθημάτων έτους 2026 (ξένες γλώσσες-σχέδια)
Πανελλήνιες | 21-05-2026 | Hits:32
ΑΧΑΪΑ- ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ - ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑΣ - Τ.Ε.Φ.Α.Α ΑΚ.…
Πανελλήνιες | 18-05-2026 | Hits:48
Πρόγραμμα - Οδηγίες Υγειονομικής Εξέτασης & Πρακτικής Δοκιμασίας ΤΕΦΑΑ Ακαδ. Έτους 2026-2027_ΔΔΕ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Πανελλήνιες | 18-05-2026 | Hits:39
Ηλεκτρονικό Μηχανογραφικό ΣΟΒΑΡΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ - 2026
Πανελλήνιες | 15-05-2026 | Hits:62
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΤΕΦΑΑ 2026
Πανελλήνιες | 14-05-2026 | Hits:76
Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Μουσικών Μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» και «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία»…
Πανελλήνιες | 14-05-2026 | Hits:48
Εξεταστικά κέντρα μουσικών μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» και «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία» έτους…
Πανελλήνιες | 14-05-2026 | Hits:52
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΠΓ ΠΕΡΙΟΔΟΥ 2026Α (ΓΡΑΠΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΑ)
Γλωσσομάθεια | 14-05-2026 | Hits:144
Δελτίο τύπου για την υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία των υποψηφίων για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ…
Σχολικές εκδρομές | 14-05-2026 | Hits:41
Υποβολή ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού Δελτίου για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση υποψηφίων που πάσχουν από σοβαρές…
Πανελλήνιες | 14-05-2026 | Hits:36
Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Μουσικών Μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» και «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία» για εισαγωγή στα Τμήματα Μουσικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, του ΑΠΘ, του Ιονίου Πανεπιστημίου, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και στο Τμήμα Μουσ
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: Πανελλήνιες
- Δημοσιεύτηκε στις Πέμπτη, 14 Μαΐου 2026 11:48
Κοινοποιούμε το έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) με Θέμα «Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Μουσικών Μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» και «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία» για εισαγωγή στα Τμήματα Μουσικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, του ΑΠΘ, του Ιονίου Πανεπιστηµίου, του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων και στο Τμήμα Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας και κατανομή υποψηφίων, έτους 2026.».
















